指尖修复“时光” 浙江学生走进档案馆触摸历史温度

7月8日,在浙江省档案馆的档案修复保护传习展示室内,一群中小学生正专注地学习档案修复的每一个步骤,他们拿起毛笔和镊子,小心翼翼地进行操作,体验着“正面朝下,背面朝上,用毛笔蘸浆糊,把破损的洞口补好”的精细工艺。

当日,“红色根脉·薪火相传”2026年浙江省档案馆青少年第二课堂活动在杭州正式启动。25名中小学生参与其中,在专业修复师的指导下,扮演起“小小档案修复师”的角色,亲手感受历史的触感。

走进档案修复保护传习展示室,墙上展示着各式各样的修裱工具,如棕刷、排笔、喷水壶和镊子等。浙江省档案馆灾备中心的副研究馆员郑丽新向学生们介绍了中国修裱技术悠久的历史,指出其已传承1500多年,并强调档案修复所用的纸张多为手工纸,与日常书写用纸有所不同。她还阐述了修复工作遵循“最小干预、修旧如旧”的原则。

在实践体验环节,每位学生都收到一份“修复盲盒”,里面是一页模拟古籍,破损情况各异,包括虫蛀、书口撕裂或较大面积的残缺。

整个修复过程始于除尘。首先用小毛刷清理纸张表面的灰尘,接着在案上铺设吸水纸,并用喷壶喷水使其湿润并展平。随后是选纸配色环节,学生们需从两张修复用纸中挑选出与原件颜色最接近的一张,沿虫洞边缘精确粘贴,粘贴搭口控制在两毫米以内,多余部分则用镊子小心撕去。这一系列操作对学生的耐心和手感都提出了考验。

杭州市政苑小学五年级的学生肖竹音对“溜口”环节印象最为深刻。她解释说,书页折叠后中间容易断裂,需要用一张纸在后面进行加固,她为此尝试了多次才成功。

杭州市行知第二小学四年级的学生袁悦曦表示,今天的体验让她萌生了进一步查阅资料的兴趣,希望了解更多关于纸张的区别和用途。她的同学林俊宇则被修复师使用特殊工具小心揭开文献的场景所触动,他注意到修复师“只修出一点点面积”,这让他深刻体会到这份工作的艰辛。

作为国家一级档案馆,浙江省档案馆自1984年以来一直致力于纸质破损档案的规范化修复工作。在此期间,他们已修复了大量馆内外的晚清和民国时期重要档案文献,其中包括“徐玮烈士遗书”等珍贵的红色档案。

几十年来,一代代修复师默默耕耘,在海量的档案中辛勤工作,用精湛的技艺与时间的侵蚀抗争,让那些破损、霉烂、脆化的档案得以“重获新生”。

正是基于这份对历史文献的珍视,浙江省档案馆组织了面向青少年的档案修复课程活动。通过学习中国传统纸张修复技艺,孩子们能够进一步增强爱护档案文献书籍的意识,并深刻感受历史文献,特别是红色档案文献所蕴含的独特“温度”。

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热门讨论 (3)
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  • 李娜 回复 2026年5月19日 同感!尤其是球队分析部分,非常有深度,对理解比赛很有帮助。
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