微专业，增强就业硬底气

华东师范大学的毕业生邢硕分享道：“本科毕业生的我在求职的笔试面试中能够脱颖而出，微专业的学习起到了关键作用。”

他在大二时主动选修了数字素养与计算机科学微专业，以此为契机开启了跨学科的学习之旅。利用周末的微专业课程，他系统地掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。尽管这些课程看似与他的主修专业无关，但在实践中却展现出惊人的效果。在求职过程中，他简历上所展示的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次令面试官印象深刻。

数学科学学院的辅导员沙炜娟指出，微专业对于学生综合能力和长远职业规划的提升作用十分显著。她举例说，学院另一位女同学通过修读微专业，获得了前往上海中学实习带班的机会。她将数字化管理方法应用于学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式入职，但她已凭借其差异化的综合能力在求职竞争中崭露头角。

这些学生的成长经历，生动地展现了微专业在赋能就业方面的价值。当前市场对复合型人才的需求旺盛，单一专业背景的优势日益减弱。在此背景下，华东师大精准布局了多个领域的特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校目前已立项61个微专业项目，其中包括“AI+X”微专业，已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个学科方向。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，构建了本硕博一体化的培养体系。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生以及行业内的在职人员同步招生。课程采用混班教学模式，并通过周末和暑期集中开展线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年开设微专业以来，首次面向社会开放教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进介绍，首批45名学员中，约三分之二来自产业一线，其余为涵盖物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。李小进教授补充道：“在职学员带着工作中的实际问题来学习，在校学生则借此提前了解行业需求，两个群体在同一课堂里相互启发，这本身就是产教融合最生动的体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了系统了解集成电路行业的大门。在导论课上，老师带领学生全面梳理了集成电路科学界和业界的发展脉络。课程后期，还组织学生结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课帮助他巩固了长期以来相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论如何转化为产业实践。

蒋同学表示：“微专业让我清晰地认识到集成电路行业的发展前景，理顺了不同学科间的融合路径，并更加坚定了跨专业攻读理科研究生的目标。”对他而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，而是帮助他拨开了职业发展的迷雾，使其职业规划更加清晰。

学院党委书记夏冰评价道：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展与生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组令人瞩目的数据：全校106名修读微专业的2026届毕业生中，已有95%确定了升学或就业去向。章晶晶主任解释说：“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补。在修读期间，学生有更多机会参与产业实践，接触行业资深导师，近距离了解产业前沿。这些宝贵的经历，无疑会提升学生在就业市场的竞争力。”

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