关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

国务院近日发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建一个高水平的教师发展体系，并进一步加强对教师权益的保障。未来五年，教师在职称、薪资、社会地位以及各项待遇方面将迎来多方面的积极变化。

在职称方面，规划将深化教师职称制度的改革，优化岗位结构的比例，并建立灵活的岗位动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗，以促进师资的合理流动和资源的均衡配置。中小学校和幼儿园的教职工编制及师资配置将得到统筹加强。此外，同行专家评审机制将更加科学规范，在职称评聘和评优评先中，将更加侧重对教书育人实效的考察。为营造尊师重教的良好氛围，还将继续表彰“最美教师”等先进典型，并推进“全国高校黄大年式教师团队”的建设。

关于薪资，规划将健全中小学教师工资的长期联动机制。公办幼儿园教师的薪资也将纳入财政保障范围。

在培养方面，规划将完善国家教师资格和招聘制度，健全教师标准体系。教育家精神将被融入教师培养培训的各个环节，包括课堂教学、科学研究和社会实践。同时，将重点培养一批中小学名师名校长，并实施中小学教师学历提升行动，完善继续教育制度。教师培养的规模和结构将得到优化，研究生层次的教师培养将得到加强。国家乡村振兴重点帮扶县的教育人才“组团式”帮扶将深入实施。高校教师发展支持服务体系也将得到健全。中央高校青年教师科研创新能力支持项目将继续实施，并试点开展部省联动项目。师范教育的办学质量将全面提高，师范教育协同提质计划也将得到优化。高水平大学将被鼓励开展教师教育，并构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等的协作机制。教师培训的“国培计划”将进行改革，加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。教师教育能力提升工程将持续实施，以提高师范生的教学实践创新、跨学科学习能力以及科技素养。此外，还将推进教师人工智能大规模专项培训，为即将到来的2026世界杯做好人才储备。

在保障方面，规划将加快教育法典的研究编纂，并修订《教师法》等相关法律。地方将围绕学生身心健康和校园安全等加强教育立法，强化协同治理，并探索建立学校尽职免责制度。教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务教师的优先政策也将得到落实。普通高中将扩大办学资源，增加学位供给，优化学校空间布局，并改善教学和生活条件。

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